六一班级彩色气球（六一班级彩色气球教学反思）

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第96个气球是紫色。解析：把黄、红、紫，每三个气球看作一组。96÷3=32 上式说明96里面有32组这样的气球，第96个气球是在最后一组的最末尾位置，也就是紫色。

根据一红二黄三绿的排列规律，每6个气球一组第96个气球用96÷6=16组，正好排16组的最后一个，所以为绿色。

第96个气球是绿色气球，一黄二红三绿的顺序排列，一组相当于完整的是6个气球，96是6的整数倍，所以是完整16组气球，每一组最后一个是绿色。

“六一”儿童节，四（3）班用彩色气球布置教室，按“1蓝2红3黄”的顺序挂了45个气球。

“六一”儿童节，四（3）班用彩色布置教室，按“1篮2红3黄”的顺序挂了45个气球。黄气球挂了多少个 “六一”儿童节，四（3）班用彩色布置教室，按“1篮2红3黄”的顺序挂了45个气球。

个蓝球，2个红球，3个黄球，一共是6个球。用45除以6得7，余数是3。余数是3表示按顺序挂了1个蓝球和2个红球。前面一共有7组，按1个蓝球，2个红球，3个黄球顺序排列，再用3乘以7，得21，所以黄球挂了21个。

①黄②黄③红④红⑤红⑥篮每6个一组，顺序循环。16/6＝2……4，第16个是第3组的第④个是红色；34/6＝5……4，34个同样是红色；51/6＝8……3，第51个是第9组的第③个也是红色。

÷（2 2 1）=27÷5=5……2，布置了5组，还有2个，由于从红气球开始，所以剩下的2个也是红气球，2×5 2=12，一共12个红气球。

共有27个气球，按照2红3蓝排列的话，红色的气球一共有27÷5=5，余2也就是有2×5 2，等于12个红气球。

根据你的问题描述，2红1黄2绿是一组，那么可以窜7组刚好35个气球，很明了的第三十五个是绿色气球。

③第三小组的同学带来27个彩球，每9个要摆成一行。

谈话引入新课：六一儿童节快到了。小朋友们在老师的带领下忙着布置自己的教室呢！可是他们遇到了一些数学上的；问题，你能帮他们一起解决吗？（课件出示主题图）探索交流，解决问题。

绿色解：一个红色，两个黄色，三个绿色气球，每次循环一共6个气球。则96个气球一共循环96/6=16次，没有余数。则第96个气球就是循环之中最后一个元素也就是绿色的气球。

可以用88除以6（即1黄 2红 3绿），得出的数是14余4，因为余数4正好在绿色气球的范围内，所以第88个气球是绿色的。

＋2＋3＝6（个）36÷6＝6 （份）红：6×1＝6（个）黄：6×2＝12（个）绿：6×3＝18（个）红气球有6个，黄气球有12个，绿气球有18个。

÷（1 2 3）=15（组）第90个气球是绿色的。你好，本题已解如果满意请点右下角“采纳答案”。

红2黄1绿，6个一组 47/6=7余5，第5个是黄色，所以第47个是黄色。105/6=17余3，17*3=51个，余的3个也是红色，所以红色共54个。

黄色，三个为一轮，前面27个刚好是9轮。第28个就是红色，29个就是黄色。

条件不全没法计算，即是彩色气球，至少要两种颜色，或多种颜色，所以单独问红色气球，可能是1到31个；如果全是红色，就不能称之为彩色气球了。

已知气球按二红，一绿，一黄的顺序排列，4个为一组。因为48是4的整数倍，所以第48个气球的颜色与第4个气球的颜色一致，为黄色。

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