大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于开心学园教授做热气球的问题，于是小编就整理了3个相关介绍开心学园教授做热气球的解答，让我们一起看看吧。

1. 幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》教案
2. 三上2-6《我们来做“热气球”》教学反思
3. 开心的米粒茉莉热气球读后感?

1、幼儿园中班美术《乘热气球去旅游》教案

用新授的ABB的排列方法作画。活动准备：绿色，蓝色的小花若干，幼儿美术用书《乘热气球旅行》。活动重点：学画热气球，了解热气球的基本构图；活动难点：能尝试画出与别人不一的热气球。活动过程：复习ABAB的排列。

幼儿园美术教案 篇1 设计意图 纲要中指出美术活动的能力是在大胆表现中逐渐发展起来的，教师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。

引导幼儿展开想象并能用一段语言表达自己的想法：如果你乘上热气球，你最想去哪里？去干什么？ 出示热气球手工作品，谈话：看，老师这还有一只热气球，你们看看他是怎样装饰的？用的什么材料？你们想不想试一试？下次活动我们一起做一做。

发动幼儿将自己搜集的贴纸根据其不同的材料和图案进行分类，并利用区域活动时间，师生共同布置贴纸展览。 观察欣赏：参观贴纸展览，引导幼儿观察各种贴纸的特征。

所以我选择并设计了大班美术教学活动《乘着热气球去旅行》，目的在于在教学过程中，做到激发幼儿感受美、表现美，将各种美的因素加以整合，使幼儿获得完整的审美体验。 活动目标 知识目标：学习装饰画的基本画法。

2、三上2-6《我们来做“热气球”》教学反思

本节课的教学目标主要是：让学生做热气球并观察上升和下降过程中的现象，认识到“热空气会上升，变冷后又下降”。

首先，通过播放一段关于热气球的视频，向学生提问：通过刚才观看的视频和你在生活中的了解，说一说热气球是怎么升空和下降的。一些学生回答是通过加热热气球上升的，然后通过模拟热气球来研究这个问题。

学生通过放飞“热气球”活动，了解空气受热后温度升高，体积膨胀。学生通过放飞“热气球”活动，了解热气球能升空是由于里面的空气受热膨胀变轻，从而带动了热气球升空，空气冷却后热气球又会降下来。

我们来做热气球评课优缺点是产生的原因是教学安排的环节过于饱合，没有留下更多的机动时间，对于一些可能产生的拖延考虑不周。

飞屋环游记第二单元空气我们来做“热气球”北辛庄小学李佳2019年10月热气球可以带人们到高空欣赏美景思考：热气球是怎样升空和下降的呢？做一个热气球材料准备：一个较大的塑料袋，一个纸筒和一支蜡烛。

3、开心的米粒茉莉热气球读后感?

开心的米粒茉莉之你自己能变好读后感 《开心的米莉茉莉》阅读的年龄段非常广泛，不仅适合亲子阅读，也适合大一点的孩子独立阅读。我家小宝现在3岁，我们一起做亲子阅读。

不一样的卡梅拉读后感心得1 学校推荐我们在寒假里读《不一样的卡梅拉》系列 故事 。妈妈在我上幼儿园的时候就给我买了这套书，我读过很多遍。假期里，我重新回味那些有趣的故事，又有了不一样的感受，特别是从卡梅利多身上学到了很多。

茉莉大叫起来：“赶快啊，不然就看不到了。”米莉拼命地跟着茉莉跑。当她们跑到铁路桥上的时候，火车正绕着小山蜿蜒前进，朝她们开过来。茉莉喊了起来：“我看见它了。

于是，在这个夜里，身体鲜明的轮廓被消融在黑色中，像躺在地上的热气球，寥落不堪。我们慌乱地寻找明媚的有温度的心房，这时记忆拖着冗长的身体渐渐现身。愈渐明晰了，某人清朗的容颜。

到此，以上就是小编对于开心学园教授做热气球的问题就介绍到这了，希望介绍关于开心学园教授做热气球的3点解答对大家有用。