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1. 关于拼装玩具的过程怎么写？

1、关于拼装玩具的过程怎么写？

【例子1】

我最爱玩的玩具要说就要说乐高了。乐高商标的意思是玩的开心。它的发明者是奥勒·基奥克，他和我们小孩子一样，热衷于制作各种小玩具，而且出自他手的小飞机、汽车、动物个个形态逼真、惟妙惟肖，后来他终于创造了自己的玩具，也满足了我们这些从小想成为发明家和建筑家的孩子们。乐高可以拼成很多东西，比如：高楼大厦，飞机，汽车等等，各式各样的东西都可以拼。我最喜欢拼的是高楼大厦和汽车，它们买回来并不是成品，而是一块一块的小积木，我需要把它们按照图形拼装起来。一开始，我还掌握不到要领，因此总是拼错，而需要全部拆掉；但是当我逐渐掌握了它的拼装方法后，我越来越得心应手，从一辆简单的汽车到最后我能拼出一栋复杂的三层百货大楼，在我手里创造出越来越多的“成功品”，我房间的柜子上都摆满了我的作品。每当有朋友或者叔叔阿姨来，看到他们惊叹的表情和听到的赞美声，让我非常开心，成就感油然而生。

【例子2】

我们先听主持人讲比赛规则，然后开始分组，是按拼装的难度来分组的，每组2个人，共有五种拼装题目，分别是：斜面小车、风帆小车、气球小车、皮筋小车和马达小车这五种类型，因此，每队有五个组。我在皮筋小车这组，我的搭档是三班的梁鹤。由于对方没有女生，于是主持人就从我们这里抽出两个女生和他们队的两名男生交换一下，这是，我心想：千万不要抽到我，我可不想当“叛徒”，果真没有抽到我，可是可怜的袋子（韩黛）呀，她被调的了对方的队伍，唉，上帝啊！“开始组装！”随着主持人一声令下，我们开始了组装，首先我和搭档抓耳挠腮的想怎么用皮筋是小车动起来，可愣是想不出来，所以，我们只能先组装外壳，等到求助环节时，求助老师。等到了求助环节，我们的老师告诉了我们该如何用皮筋使小车动起来，我们一听，原来这么简单！用两个皮筋套住前面的方块，再套住后面的圆环，最后缠几圈，小车就能动了！我们很兴奋，原来这么简单，可是由于我们缠的圈太多，车子飞了，有的零件撒落在地上，皮筋也不知拿去了我找到一个皮筋，我有借了马达小车组的一个皮圈，老师告诉我们要把连接处用固定板固定一下这样车子就不会散架了！

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