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带电的气球的元原理-带电的气球的原理是什么?

带电的气球的元原理-带电的气球的原理是什么?

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于带电的气球的元原理的问题,于是小编就整理了5个相关介绍带电的气球的元原理的解答,让我们一起看看吧。

  1. 气球和手摩擦气球带电手不带电是为什么?
  2. 气球带电后用硬纸板隔开相吸的原理
  3. 做摩擦生电的气球实验时,为什么沾水后效果就不明显了?
  4. 带电的气球实验步骤是怎么样的?
  5. 静电气球为什么会和另一个气球合在一起?

1、气球和手摩擦气球带电手不带电是为什么?

将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下,然后用悬线吊起,我们可以看到两个气球互相排斥,其原因是摩擦之后有两个电荷,并且是同级的,按照同级排斥的原理,所以会看到两个气球互相排斥。

第一个实验 物理现象:气球靠近头发时,头发会飞起来;物理知识:说明带电体能够吸引轻小物体。第二个实验 物理现象:气球温度降低;物理知识:说明物体对外做功,内能减小,温度降低。

起电,必然相互吸引,两个气球摩擦,一个正电,另一个就是负电。

根据题意可知:两个气球带的是同种电荷,同种电荷互相排斥;它们都受到力的作用由静止变为运动,表明力可以改变物体的运动状态。故答案为:同种电荷互相排斥,力可以改变物体的运动状态。

而内表面的正电荷跟腔内的负电荷一样多,它们在球上产生的电势就是0,从而外表面就不带电了。否则外表面的电荷会产生电势的。取出负电荷之后,根据高斯定理可知,内表面不带电了,那么正电荷只能在外表面。

2、气球带电后用硬纸板隔开相吸的原理

这个实验的原理是:同性相斥、异性相吸,一个气球上的电排斥另一个气球上的电。当它们之间有一个纸板的时候,两个气球上的电又使它们被吸引到纸板上。

将两个气球分别充气并在口上打结。2用线将两个气球连接起来。3用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。4提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。5将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。

气球摩擦后能吸纸是摩擦起电原理。当两种不一样的物体相互摩擦后,一种物体带负电,另一种物体带正电,物体经摩擦具有吸引轻小物体的性质,是摩擦起电的现象。

摩擦后有电,两个气球的电性一样。这时候同性相斥,肯定会互相排斥。中间放上纸板,纸板是无电的,相对带电的气球,电性不一样。这时候,异性相吸很简单的。气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。

3、做摩擦生电的气球实验时,为什么沾水后效果就不明显了?

解做静电实验,为了使实验效果明显,都必须在干燥的环境中进行。因为干燥的空气不容易传导电荷。两物体在摩擦时,由于发生电子转移,束缚电子本领强的物体就能不断地从束缚电子本领弱的物体上夺得电子而带负电。

利用“摩擦生电”的知识,我们可以做一个小游戏。在一个小碟子里装上一些干燥的米粒。然后,把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿,这时,汤勺上就产生了电荷,具有了吸引力。

实验后我们得出结论:气球在热水中明显比在冷水中的体积大得多,说明气球中的空气受热胀冷缩影响发生了变化。

然而,当手机沾水后,水作为一种导体,会在屏幕上形成一层导电膜,干扰或改变原有的电荷分布。这种干扰会导致手机误判触摸位置或无法准确识别触摸事件,从而影响触控效果。

4、带电的气球实验步骤是怎么样的?

操作:1 将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。

带电的气球,实验材料,2个充气气球、1根绳子和1块纸板。实验步骤,将两个气球分别充气并在口上打结。用线将两个气球连接起来。用气球在头发或者羊毛衫上摩擦。提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。

静电原理小实验如下:气球拐水 原理:当把气球贴在衣服或头发上摩擦的时候,就给气球增加了额外的负电荷。此时,露出来的小水柱,带着中性电荷,并在物理运动状态上(即横放在硬币上)处于微妙的平衡。

将两个气球分别充气并在口上打结。2 用线将两个气球连接起来。3 用气球在头发(或者羊毛衫)上摩擦。4 提起线绳的中间部位,两个气球立刻分开了。5 将硬纸板放在两个气球之间,气球上的电使它们被吸引到纸板上。

5、静电气球为什么会和另一个气球合在一起?

又因为塑料这东西容易产生静电,所以静电力把他们黏在一起。

摩擦后有电,两个气球的电性一样。这时候同性相斥,肯定会互相排斥。中间放上纸板,纸板是无电的,相对带电的气球,电性不一样。这时候,异性相吸很简单的。气球是充满空气或某种别的气体的一种密封袋。

相互吸引,因为起静电了,因为电量守恒,一个气球上带正点,一个上带负电,异性电荷相互吸引。

一方面,气球是绝缘体,上面的电荷一直存在。另一方面,纸板不会影响电场力的作用。

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