本篇文章给大家谈谈用气球试验雪碧的原理，以及用雪碧让气球飞起来对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享用气球试验雪碧的原理的知识，其中也会对用雪碧让气球飞起来进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 关于碳酸饮料的化学实验
2. 科学瓶子吹气球教案
3. 哈勃瓶实验的原理
4. 可乐吹气球的实验过程

1、关于碳酸饮料的化学实验

可乐喷泉实验是一种借助压缩气体产生的压力，将液体从喷嘴喷出形成喷泉的实验。在这个实验通常使用可乐作为液体，因为颜色鲜艳，易于观察。

高中化学趣味小实验：可乐变雪碧 可口可乐和雪碧都是夏令时节的理想饮料。可口可乐淡褐色的液体，而雪碧汽水则是清澈透明的液体。

实验原理：可乐属于碳酸类饮料，而牛奶内含有大量的钙类物质。碳酸与钙相遇，产生化学反应，生成大量不溶解于水的碳酸钙，就是我们看到的瓶底沉积物啦。知识拓展：有孔纸片托水：在空瓶内盛满有色水。

小苏打加入白醋后为什么温度会下降：因为它们反应生成二氧化碳，虽然本身这个反应热效应几乎为0，但二氧化碳增加水的表面积，使水的蒸发速度变快，使其降温。

2、科学瓶子吹气球教案

教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。 科学小游戏：瓶子吹气球 在幼儿得出结论之后，进行操作。

第一步：剪一张长方形纸，把它弯折成漏斗形状，放在气球口上。 第二步：往气球里加入一勺小苏打。 第三步：往空饮料瓶里倒入1/3瓶白醋。 第四步：把气球套在瓶子上。 第五步：气球里的小苏打倒进瓶子里。

交流总结：小苏打和醋在一起会产生气体。猜想有时很不可靠，遇到问题最好动手试一试。学以致用--尝试用瓶子吹气球，更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体。

学生猜测：将一只气球放入塑料瓶中，将气球口反套在瓶口上，扎紧，用力吹气球，会有什么现象发生？学生进行猜测，教师听取学生汇报，并询问学生猜测的依据。 学生分组实验：各小组进行实验操作，汇报实验现象：气球吹不起来。

实验验证：瓶子吹气球。把气球套在瓶口上，用手按住，另一只手用力挤压瓶身，气球就会慢慢地鼓起来。 重点指导： 引导幼儿根据气球的大小来选择不同的雪碧瓶，提高幼儿的配对能力。

3、哈勃瓶实验的原理

当吹气后用手堵住小孔，气球的口是敞开的。在橡皮膜的弹力作用下，气球会略有收缩，此时瓶内与气球之间会由于膨胀而使气压小于外界大气压。当外界大气压等于内部大气压和气球产生弹力的气压之和时，气球就不会膨胀了。

利用大气压力与气球弹力之间的压力差，使气球膨胀或收缩。

瓶在冷水中浸一会儿后瓶内气体温度降低，气压减小小于外界大气压；将瓶底堵住密封瓶内冷空气将瓶加热后，瓶内空气温度升高，气压迅速增大且大于外界气压，气体体积膨胀，气球鼓起。

哈勃瓶实验的原理如下：当吹气后用手堵住小孔，气球的口是敞开的。在橡皮膜的弹力作用下，气球会略有收缩，此时瓶内与气球之间会由于膨胀而使气压小于外界大气压。

4、可乐吹气球的实验过程

可乐吹气球的实验过程：可乐吹气球：拿一瓶未开瓶的可乐。打开瓶盖后，把气球套在瓶口，让娃使劲不停的摇晃，气球会慢慢“吹”起来。实验原理：可乐中含有碳酸，当剧烈摇晃时就会分解产生二氧化碳的气体。

在蓝气球和绿气球里分别放了一粒曼妥思，然后把2个气球分别套在500毫升的可乐上，最后顺着拉动气球把气球里的曼妥思倒进可乐瓶里，气球就开始慢慢有点鼓起，但却不是特别明显。

可乐吹气球拿一瓶未开瓶的可乐。打开瓶盖后，把气球套在瓶口，让娃使劲不停的摇晃，气球会慢慢“吹”起来。实验原理：可乐中含有碳酸，当剧烈摇晃时就会分解产生二氧化碳的气体。

气球套瓶口时，先不要让气球内的苏打糖（泡腾片）掉落在可乐内。苏打糖（泡腾片）需要一次性投入量，切忌一点一点投入。 及时引导宝宝观察可乐的变化，和气球的变化，让宝宝用语言表达出来。

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