大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于会吹气的气球科学原理教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍会吹气的气球科学原理教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 科学瓶子吹气球教案
2. 幼儿园大班科学《瓶子吹气球》教案
3. 幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》

1、科学瓶子吹气球教案

再次实验瓶子吹气球，体验科学游戏的乐趣。 总结：小苏打和醋在一起产生的气体能吹起气球，而且两种材料用的越多，气球就会吹得越大。尝试的次数越多，实验结果就会越成功。

快乐体验——让气球吹得更大，进一步验证产生气体多少和材料的用量有关。

https：//www.87dh.com/jd2/ 大班科学教案《瓶子吹气球》反思 大班科学教案《瓶子吹气球》反思【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

实验验证：瓶子吹气球。把气球套在瓶口上，用手按住，另一只手用力挤压瓶身，气球就会慢慢地鼓起来。 重点指导： 引导幼儿根据气球的大小来选择不同的雪碧瓶，提高幼儿的配对能力。

学生猜测：将一只气球放入塑料瓶中，将气球口反套在瓶口上，扎紧，用力吹气球，会有什么现象发生？学生进行猜测，教师听取学生汇报，并询问学生猜测的依据。 学生分组实验：各小组进行实验操作，汇报实验现象：气球吹不起来。

2、幼儿园大班科学《瓶子吹气球》教案

学以致用——尝试用瓶子吹气球，更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体。

实验验证：瓶子吹气球。把气球套在瓶口上，用手按住，另一只手用力挤压瓶身，气球就会慢慢地鼓起来。 重点指导： 引导幼儿根据气球的大小来选择不同的雪碧瓶，提高幼儿的配对能力。

每组一份活动材料，透明杯子，小苏打，白砂糖，醋，漏斗，课前幼儿学会套气球。 活动过程： （一）.以疑激趣---出示瓶子吹起的气球，激发探索的兴趣。

瓶子游戏大班教案3 活动思路： 瓶子在幼儿园的生活中多处可见，我们常常看见抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各种各样的瓶子玩游戏亲睐有加。因此，我从幼儿的兴趣出发，挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。

3、幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》

幼儿园大班科学游戏教案《瓶子吹气球》含反思 篇1 活动目标： 发现小苏打和醋混合会产生气体的科学现象，了解产生气体多少与材料的用量有关。 能有序的合作进行实验，体验猜想、验证、结论等基本的实验步骤。

学以致用——尝试用瓶子吹气球，更加直观的感知小苏打和醋混合产生了气体。

https：//www.87dh.com/jd2/ 大班科学教案《瓶子吹气球》反思 大班科学教案《瓶子吹气球》反思【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。

fid=18145515 提供两种给你： 名称 瓶子吹气球 区域 科学探索区 价值取向： 引导幼儿尝试用不同的方法来吹气球——瓶子吹气球，鼓励幼儿先进行猜测、辩论活动，再从实验操作中获得正确答案，培养幼儿对科学活动的兴趣。

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