彩色生日气球派对教案反思-生日气球教学反思

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1、幼儿园小班教案《生日派对》
幼儿园小班教案《生日派对》1 活动目标: 1 理解熊叔叔在为大家做事后获得的惊喜,知道为别人做事会快乐。 2 在制作“生日蛋糕”的过程中,熟练涂色技能。 3 根据已有经验,大胆表达自己的想法。
小班健康教案:水果生日派对1 活动目标:认识感知水果:苹果、香蕉、葡萄、让孩子了解水果对身体健康的好处。并且喜欢吃水果。
小班教案《熊叔叔的生日派对》 篇1 谈话导入故事。 师:小朋友你过过生日吗? 师:你的生日是和谁一起过的?你是怎样过生日的?过生日有些什么? 师:今天的故事名字就叫作《熊叔叔的生日派对》。
熊叔叔的生日派对幼儿园教案1 设计意图: 过生日一直是孩子们喜闻乐见的话题,当收到礼物、点燃蜡烛的那一刻,总令孩子们欣喜万分。造型迥异、花色丰富的蛋糕,是生日的主角。开展此次活动让孩子说说、做做自己心中最喜欢的蛋糕造型。
帮助别人是个快乐的事情,我们也和熊叔叔做朋友,熊叔叔在过生日,我们来为他唱首生日歌吧!小班绘本《熊叔叔的生日派对》教案3 活动目标:让幼儿学习观察画面,体验阅读段文章的乐趣。
2、幼儿园中班教案《我和气球一起玩》含反思
下面是我整理的幼儿园中班教案《我和气球一起玩》含反思,希望能够帮助到大家。活动目标:1.让幼儿感知空气能流动的特点,知道被污染的空气有害健康。2.初步培养幼儿的环保意识,让幼儿在玩气球的游戏中体验快乐。
幼儿园小班科学活动教案《和气球宝宝做游戏》含反思 篇1 设计意图: 气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味,抓不见、摸不着,要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体,深受小班幼儿的喜爱。
气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味,抓不见、摸不着,要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体,深受小班幼儿的喜爱。
气球是孩子们都很喜欢的一件玩具,而孩子随着竞争意识和运动技能的增强,对于比赛型的活动更加地喜爱,所以我选用合作比赛的形式来让幼儿通过挑战来进行体育活动,大大激发幼儿的活动兴趣。
3、幼儿园小班美术教案彩色的气球
幼儿园小班美术教案彩色的气球范文一 【活动目标】认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。
初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能,能用圆形和短线组合画气球。鼓励幼儿选用多种颜色作画,体验绘画的乐趣。活动准备:各种颜色的气球若干。油画棒,画纸。活动过程:出示气球,激发兴趣。
小班美术五彩的气球教案1 教学目标:辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线。
小班美术教案《美丽的气球》 篇1 活动设计背景 气球在我们的日常生活中可谓常见,本节课利用气球,让孩子在学中玩、玩中学,以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。
4、《彩色气球》教案
《彩色气球》教案 篇1 活动目标 让孩子理解对象与物品以及物品数量的对应关系。 学习10以内点数,并能说出物品数量。 培养孩子的观察能力。 体会数学的生活化,体验数学游戏的乐趣。 乐意参与活动,体验成功后的乐趣。
初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能,能用圆形和短线组合画气球。鼓励幼儿选用多种颜色作画,体验绘画的乐趣。活动准备:各种颜色的气球若干。油画棒,画纸。活动过程:出示气球,激发兴趣。
幼儿园小班美术教案彩色的气球范文一 【活动目标】认识五彩的气球及纽扣,学会用相应的蜡笔颜色进行连线。选择喜欢的动物卡片及纽扣,学会运用撕贴双面胶。积极参与美术活动,培养对美术手工的热爱,体会成功的乐趣。
在音乐声中,教师带领幼儿手拿气球进入活动内做律动活跃气氛。
小班美术教案《美丽的气球》 篇1 活动设计背景 气球在我们的日常生活中可谓常见,本节课利用气球,让孩子在学中玩、玩中学,以趣味的方式加深对颜色及形状的认识。
5、幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《好玩的气球》含反思 篇1 活动目标: 探索气球的多种玩法,培养创造力。 通过节奏模仿活动,培养节奏感。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 使幼儿对探索自然现象感兴趣。
幼儿园小班科学活动教案《和气球宝宝做游戏》含反思 篇1 设计意图: 气球圆鼓鼓花花绿绿的的样子、空气无形、无色、无味,抓不见、摸不着,要让幼儿感知空气的存在必须借助具体的物体,深受小班幼儿的喜爱。
幼儿园小班皮球教案 篇1 活动目标: 幼儿学会比较物体的大小,能用“大”或“小”来表述物体,体验物体的相对性。 活动准备: 各种实物(如碗,皮球等) 雪花片大的,小的和幼儿人数相等。 大小皮球各半,大小筐各一只。
小班教案 篇1 活动目标: 幼儿在活动中学会探索,充分体验游戏与成功的快乐。 通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 学会将物体按颜色一一对应。
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