本篇文章给大家谈谈初三物理氢气球，以及用氢气球设计物理实验对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享初三物理氢气球的知识，其中也会对用氢气球设计物理实验进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 怎样测氢气球质量及其所受重力?
2. 初三物理题.求氢气球的体积。急急急!!
3. 初中物理氢气球上升问题
4. 物理题目
5. 初中物理,关于浮力这单元的,氢气球为什么升空

1、怎样测氢气球质量及其所受重力?

利用二力平衡知识可以知道浮力等于重力。浮力等于被气球排开空气的重力，等于排开空气的质量乘以g。重力等于物体质量和气球的总质量乘以g。所以气球排开空气的质量应等于总质量。

m（气球）*g m（氢气）*gρ（空气）*g*V（气球） 气球向上 就是说总重力小于浮力时，就上升。

2、初三物理题.求氢气球的体积。急急急!!

解： 在20°C时空气的比重是205千克/L，氢气相对空气的浮力=1200000一 0.0899=1209010g/L 87000g÷1209010g/L ≈705L 需要705升体积的氢气球能带动这个人。

．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。即F浮＝G液排＝ρ液gV排。

由题意（不计球壳自重）可知绳子对气球的拉力等于体积30m的氢气球所受的浮力。

3、初中物理氢气球上升问题

解在初中应用物理知识竞赛中，这种类型题考过。氢气球的结果有两种可能。先不考虑爆炸这种情况。由于高度越高，大气压越小，当氢气球上升时，先是浮力大于重力使它上升，在上升过程中，浮力越来越小，气球内外气压差减小。

这个装置的载重能力为F浮-2500-G=7740-2500-540=4700N 5名体重650N的人3250N，4700-3250=1450N 答案是能，这个上升力的问题提的不是很准确。

首先要明确。氢气球为什么能上升。这是因为它的密度远小于地面大气的密度。所以地面的大气对它有一个浮力。在它上升的过程中，由于大气密度的降低，所以大气对它的压力也将减少，这样的话气球就回开始膨胀。

因为随着高度的增加，气压会减小，氢气球内的气压是不变的，当氢气球升空时，外界气压会减小，氢气球内的气体会向外压，所以体积会增大，当上升一定高度时，氢气球会因为体积太大而涨破 。

4、物理题目

【思路点拨】本题容易错解为：W=I2Rt =（10 A）2×2Ω ×10s=2000 J。

高考对能力的要求越来越高，这其中就包括推理能力和应用数学知识处理物理问题的能力。

g=lON／kg）求：（1）该小轿车对地面的压强多大？（2）该车在水平公路上匀速行驶9km用了5min，如果功率为60kW，则该车的牵引力多大 ？电动自行车可以电动骑行，亦可以脚踏骑行。使用前，应先对车上的蓄电池充电。

如果题目未明确物体是实心的还是空心的，按情理分析可能是实心的物体（如本题中的铁件），可以先假定该物体是实心物体，得到结果后再考虑是否假设错误。[例6] 有一体积为1分米3的木块，质量为0.6千克。

5、初中物理,关于浮力这单元的,氢气球为什么升空

氢气球里面填充的 是比空气轻的氢气，在空气中受到向上的浮力大余 向下的重力，所以可以升天，而普通气球受到的浮力等于甚至小于 重力，所以普通气球不能升天。

因为氢气球里面充的是氢气，氢气的密度比空气的小，因此氢气球受到的重力小于受到的浮力。

首先要明确。氢气球为什么能上升。这是因为它的密度远小于地面大气的密度。所以地面的大气对它有一个浮力。在它上升的过程中，由于大气密度的降低，所以大气对它的压力也将减少，这样的话气球就回开始膨胀。

因为氢气的密度远小于空气的密度，那么同等体积的情况下，氢气的质量也远小于空气的质量。氢气球在空气中受到的浮力等于同体积空气的重力。那么，氢气球受到的浮力也远大于自身的重力，所以氢气球会在空气中上升。

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