本篇文章给大家谈谈气球相互排斥原理图示图，以及气球排斥实验对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。 今天给各位分享气球相互排斥原理图示图的知识，其中也会对气球排斥实验进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

1. 两个气球摩擦结果
2. 双手戴化纤手套摩擦气球现象
3. 向两排斥的气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为
4. 科学小实验-互不理睬的气球

1、两个气球摩擦结果

两个气球经过摩擦后，会有静电产生，相互有了吸引力，自然就会将硬纸板夹住。

将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下，然后用悬线吊起，我们可以看到两个气球互相排斥，其原因是摩擦之后有两个电荷，并且是同级的，按照同级排斥的原理，所以会看到两个气球互相排斥。

起电，必然相互吸引，两个气球摩擦，一个正电，另一个就是负电。

应该是排斥。主要是因为摩擦起电，而且两个物体的摩擦过程和摩擦材料均相同。所以会带上相同的电荷，而相同的电荷又会排斥。综上，两个气球会相互排斥。

与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。

2、双手戴化纤手套摩擦气球现象

同种电荷互相排斥，力可以改变物体的运动状态。根据题意可知：两个气球带的是同种电荷，同种电荷互相排斥；它们都受到力的作用由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态。

第一个实验 物理现象：气球靠近头发时，头发会飞起来；物理知识：说明带电体能够吸引轻小物体。第二个实验 物理现象：气球温度降低；物理知识：说明物体对外做功，内能减小，温度降低。

根据题意可知：两个气球带的是同种电荷，同种电荷互相排斥；它们都受到力的作用由静止变为运动，表明力可以改变物体的运动状态，故答案为：同种电荷互相排斥，力可以改变物体的运动状态。

当气球和手摩擦时，摩擦力会使气球或手表面的电子发生位移，从而产生了静电。这些静电荷使气球或手的表面带有正或负电荷，具体取决于电子位移的方向和数量。

将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下，然后用悬线吊起，我们可以看到两个气球互相排斥，其原因是摩擦之后有两个电荷，并且是同级的，按照同级排斥的原理，所以会看到两个气球互相排斥。

3、向两排斥的气球之间吹气,气球又相互靠近了,这是因为

向两个气球之间吹气，这中间的气压会变小，外界气压大于气球之间的气压，则向内压，所以两个气球会靠近。这与“向两张平行的纸吹气，纸会靠近”的道理相同。希望您采纳我的建议。

提起线让两球靠近时，两球却分开了，这是因为摩擦使气球带了同样的电荷而相互排斥；向两球间吹了一口气，球又相互靠近，这是流体力学的作用使两球之间气压低而气球外侧气压高产生推力使两气球靠近。

在两个气球中间吹气，使压强减小，气球外侧不变，大气压力使汽球碰到一起。

两只气球会相互向中间并拢~当然如果你一直吹。它们还会被小幅度吹开。之后又并拢。一直这样在中间附近“振动”。这是因为空气在流动时对周围的压强降低了。所以气球外侧压强大。内侧小。就被挤到一起了。

4、科学小实验-互不理睬的气球

互不理睬的气球 材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作：（1）让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。

实验原理：植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分，花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。互不理睬的气球 实验材料：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

实验一：互不理睬的气球 准备材料 气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。制作方法 把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。

材料：气球、小纸片。将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，把小纸片靠近气球，就会看见气球把小纸片吸起来。互不理睬的气球 材料：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。

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