大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于气球质量实验原理的问题，于是小编就整理了5个相关介绍气球质量实验原理的解答，让我们一起看看吧。

1. 质量守恒定律实验中气球的作用
2. 气球的重量的实验方法是怎么样的?
3. 质量守恒实验中气球为什么先鼓后瘪
4. 给你两个气球一个小木棒若干细线怎样证明空气有质量?
5. 质量守恒定律实验

1、质量守恒定律实验中气球的作用

容器密闭：质量守恒定律实验中气球作为一个密闭容器，能够保持实验系统的环境稳定，确保反应过程中气体的生成和消耗得到有效的控制。平衡内外压强：气球可以平衡内外压强，防止因压强变化对实验结果造成影响。

气球的作用是防止当红磷燃烧时锥形瓶内气体膨胀顶开瓶塞。红磷的燃烧，会放出大量热量，瓶内气体受热膨胀，瓶内气压升高，若无气球，则会导致瓶塞被冲开。瓶内气体膨胀时，气球被吹大，冷却时气球缩进瓶内，起保护作用。

是密闭作用，五氧化二磷是白烟状很容易溢出所以在验证质量守恒时要保证它的密闭性。希望对你有所帮助。

气球是用于收集稀盐酸和碳酸钠粉末反应产生的二氧化碳气体的，实验结束后，称重混合液和气球的重量，你会发现总重量与原来相同，以说明产生的气体的质量，完全来自于反应，且质量守恒。

2、气球的重量的实验方法是怎么样的?

操作难度：★★ 实验方法：有一个实验十分有趣，可以引人深入思索。在天平的一端，放着一只灌满压缩空气的瓶子，瓶塞上的开关紧闭着，瓶口上套着一个瘪气球；天平的另一端放砝码，使天平平衡。

若相等则剩下的一个是重的 ②若AB不相等 则重的气球在AB中较重的一组中 然后用①中称C的方法称较重的那组，可以得到重的气球是那个 第二种：天平称两头分别放两个，一共四个。

漂浮实验：将一个充满空气的气球称重并记录重量，然后将气球挂在天平下方，让其在空气中漂浮。可以发现，气球的重量减小了，这是因为空气的质量支撑了气球的一部分重量。这个实验表明，空气是有质量的。

用胶带把一只气球黏在木片的一端。（6）把第二只气球黏在木片的另一端。气球重量一样，所以它们应当是平衡的。（7）拿一只气球给它充气。系紧气球颈口。

实验步骤 1用铅笔在30厘米长的塑料棒的中心点处做一个记号。2用胶带把两个气球分别套在塑料棒的两端。3把15厘米长的塑料棒两端分别粘在两个饮料罐上，然后把30厘米长塑料棒的中心点放在15厘米塑料棒上。

3、质量守恒实验中气球为什么先鼓后瘪

白磷燃烧会与氧产生反应生成五氧化二磷，期间放出了热量会使得气体膨胀从而气球胀大，等冷却下来后由于锥形瓶中的氧气被消耗了，五氧化二磷是固体所以又变小。

红磷燃烧时产生的大量热，使瓶内空气受热膨胀，压强增大，气球膨胀；冷却后，瓶内温度降低，压强减小，气球缩小。

体积变小，这个变化使膨胀的气球内部的气压变小，所以气球缩小。

磷在氧气中燃烧，放出大量热，使得瓶子中气体急剧受热膨胀，气体体积变大，所以瓶口气球变大。反应结束后，温度下降，由于消耗了氧气，使得瓶内压强变小，气体也降温收缩了，所以外部压强大于瓶子内部压强，气球又收缩了。

白磷燃烧，温度升高，空气受热所以膨胀；然后冷却时，由于白磷和氧气反应消耗了氧气，所以体积变小了。

4、给你两个气球一个小木棒若干细线怎样证明空气有质量?

空气是否有重量呢？我们取出两个同样大的气球，一个吹气多 一个吹气少。

首先，我们要准备实验材料：气筒1个，气球2个，橡皮筋1根，0.5米长的薄木片1个，尺子1把，铅笔1支，图钉2个，胶带和细绳。实验步骤：（1）用尺子量出木片的中间位置，并在上面画1条线。

一个气球充气，相同的另一个不充气，分别放在天平的两边；就知道空气有重量了，充气的那边重。

一个气球充气，相同的另一个不充气，分别放在天平的两边；就知道空气有重量了，充气的那边重。

一个气球充气，相同的另一个不充气，分别放在天平的两边；就知道空气有重量了， 充气的那边重。

5、质量守恒定律实验

白磷燃烧这个实验中，玻璃棒烧红后往锥形瓶中塞时动作要快， 塞子要塞紧，不能漏气。 结论：参加反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各 物质的质量总和，这个规律就叫做质量守恒定律。

天平、砝码、锥形瓶、玻璃管、气球、胶塞、酒精灯。操作方法：在底部铺有细沙的锥形瓶中，放入一粒火柴头大的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃管，在其上端系牢一个小气球，并使玻璃管下端能与白磷接触。

世纪初，德国和英国化学家分别做了精确度极高的实验，以求能得到更精确的实验结果，反应前后的质量变化小于一千万分之一，这个误差是在实验误差允许范围之内的，因此质量守恒定律是建立在严谨的科学实验基础之上的。

到此，以上就是小编对于气球质量实验原理的问题就介绍到这了，希望介绍关于气球质量实验原理的5点解答对大家有用。